卓越教学中心

卓越教学中心提供了各种各样的项目来改善大学的教学, 包括:

• 磋商
• 书 & 咖啡阅读和讨论小组
• 教师学习社区
• 新的教师支持
• 创新奖学金和研究所
• 教学研讨会
• 工作坊、研讨会和讨论小组
• 资源，包括图书馆的印刷书籍和众多的数字教学指南和文章
• 部门和学校的课程也可应要求提供.

2023年至2024年的师资资源

帮助教师为新环境下的教学做好准备, 卓越教学中心和信息技术办公室将继续提供指导和举办研讨会，以帮助教师开发和教授课程, 他们是否面对面, 混合或在线, 同时也要为可能再次发生的意外情况做好准备.

为了帮助跟踪事件和信息，我们提供以下资源:

• Google Drive档案 录音和幻灯片的所有CTE和教学技术共同主办的事件, 以及额外的策划资源.
• 共享谷歌日历 与教学支持相关的所有事件，您可以添加到您自己的日历. 请订阅教学支持活动日历并回复即将举行的活动. 注意:您必须订阅您的St. 爱德华的Gmail账户.
• 教学论坛封闭工作小组 让教师们促进对话和分享，这样我们就可以互相帮助，做好准备.

作为额外的提醒，每个事件将被张贴到 大学的日历 和 工作场所 在研讨会开始前几天. 我们希望这种方法对你有帮助，因为我们试图管理我们的暑期课程设计过程和教学.

4连接学习小组
这个月的第二个星期四下午两点
圣十字堂105
即使你不能参加会议，我们也会想办法让你参加——请加入我们!
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想试试“4种连接”吗, “这是一种基于有意识地将4个组成部分融入教学的留存策略? 这些组成部分包括:

1. 学习和使用学生的名字
2. 建立签到/反馈的空间
3. 要求一对一的会议
4. 练习悖论——保持高期望值，同时保持一些内在的灵活性

有兴趣了解更多关于这种方法的知识，尝试它，并与同事聊天? 请 请填写表格, 我会安排一两次会面来了解我们自己, 然后我们会制定一个计划，在本学期的课程中检查一两次

教与学奖学金:专业学习共同体
每月第三个星期五中午
圣十字105
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我想开始一个与你的教学有关的研究项目? 寻找跨校园的合作伙伴? 想要得到关于你的教学研究项目的反馈? 请加入这个专业学习社区!

咖啡和聊天(并利用凉爽的温度)!)
10月24日，星期二，上午9:00-10:30
11月1日(星期三)上午9点至11点

CTE希望邀请同事加入我们的非正式聊天，喝咖啡，吃点心. 在圣十字厅外(在建筑和封地之间)会有桌子。, 我们将拜访校园里的同事. 甚至可能会有一些零食让你带走. : )

扩展你的工具箱:低压力分级和评估策略
周二，10月31日下午12:30-1:45
圣十字105
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请注意:如果周五前报名人数少于5人, 10月27日, 它将被推迟

我们在课堂上交换教学策略时玩得很开心——让我们分享一下减轻评分和评估压力的方法. 加入我们的午餐时间讨论，分享来自研究和同事的策略. 我们的目标是让你在午餐结束时想出一两个新策略，这可能有助于减轻评分负担. (我知道现在是建议的季节——但我们都需要吃东西, 最后一个环节是引人入胜的对话)

书籍和咖啡: 大学新教室
选择适合你日程安排的时间:
这个月的第一个星期三下午一点 (混合——如果需要——真人和缩放)
结婚: 9月6日，10月4日， 11月1日 & 2023年12月6日
每个月的第一个星期四下午3:30 (人)
星期四: 9月7日，10月5日 11月2日, & 2023年12月7日
圣十字105
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“书与咖啡”是一个读书俱乐部，每月聚会一次，讨论与教与学有关的当代书籍中的几个章节. 我们喝着咖啡，吃着各式各样的小吃，为我们的讨论助兴.

这学期，我们在读书 大学新教室 (2022)，作者是戴维森和卡托波迪斯. 这本书的多个评论吹捧它的直接适用性和低障碍整合材料, 哪几个教员提出了要求.

教师写作小组
不需要报名——只要你的日程允许就去!
每周三从12点到2点，在圣十字厅一楼(大多是105, 如果时间冲突，有时是110个)

这个由教师领导的小组旨在帮助人们在写作项目上取得进步，通过抽出时间和空间，以负责任的方式共同努力. 完成工作所需的任何材料都可以带——零食, 饮料, 耳机, 等等——只要你们每周一起工作几个小时. 问题? 伸出手去 丽莎Holleran or 迈克尔Sacolo
 

教与学奖学金:专业学习共同体 
每月第三个星期五中午
圣十字105
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我想开始一个与你的教学有关的研究项目? 寻找跨校园的合作伙伴? 想要得到关于你的教学研究项目的反馈? 请加入这个专业学习社区!

一如既往地, 如果有什么我能帮忙的，请联系我，资源, 观察, 对话.

课程的映射
周二，10月17日下午3:30-4:45
如果你有兴趣，请在表格上告诉我们, 但这一次不适合你——很高兴提供第二次治疗)
圣十字105
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与认证和评估助理教务长Jocelyn Shadforth合作

在本次会议上, 教师和系主任将获得课程映射要点的快速概述, 侧重于不同的策略来创建一个项目级的课程地图，可以用来提高教学和项目的有效性. 与会者将带着创建支持学生学习成果评估的课程地图和资源的想法离开，以启动他们的课程地图之旅. 在研讨会之前，将在盒子和Google Drive上提供各种模板.

过去的事件:

以前的CTE课程时间表:
2022-2023

教学奖励

每年颁发一次的圣. 爱德华大学表彰他们杰出的才能和致力于促进有意义的学习的教师, 参与和创新的方式. 选拔过程非常严格, 评估候选人的课程设置, 课程设计, 教学方法, 课堂表现, 以及与学生的互动.

每年颁发五个奖项:

• 的 Donna Jurick修女杰出事业奖 是授予一位曾在圣. 爱德华至少有15年了.
• 的 杰出教学奖 是给两个合同制教员吗.
• 的 兼职教师杰出教学奖 给了一个兼职教员吗.
• 的 Delayne Hudspeth创新教学奖 表彰设计了创新课程项目或教学方法的教员.
• 的 使命导向教学冠军奖 认识到圣. 爱德华的教师，他们的教学直接支持圣. 爱德华大学使命.

2022-2023教学赢家

创新的人

创新奖学金支持需要时间的教师, 资源和专业知识，包括教学实验在他们的课程提供津贴, 参与创新研究所, 以及一个专注于教学创新的教职人员社区.

了解我们的 创新研究员和他们的项目. 

读到 过去的同事.

Delayne Hudspeth, 德克萨斯大学课程、教学和教学技术的退休教授, 是几位圣. 爱德华大学的教职员工以及其他硕士生和博士生. 通过一位匿名捐赠者的慷慨解囊. 哈德斯佩思对高等教育创新的贡献获得了这个奖项. 

CTE想邀请您申请Delayne Hudspeth创新教学奖. 这个奖项, 对所有教师开放, 包括全日制(终身制和非终身制), 兼职, 兼职, 还有教工, 是由一个代表学校的小组决定的，并有500美元的津贴. 该应用程序是 谷歌的形式 定于2022年3月11日. 详情请参阅下文.

Delayne Hudspeth创新教学奖 
截止日期:2022年3月11日
申请表

谁可以申请: 这个奖项是为了表彰. 爱德华的导师们创造了创新的学习环境和项目. 所有教职员工——包括全职(终身教职和非终身教职), 兼职, 兼职, 教师也被鼓励申请. 以前的获奖者将在他们上一次获奖的五年后被考虑参加哈德斯佩思奖.

哪些项目符合资格: 自我提名应该突出一个具体的项目, 作业或练习, 教学方法, 技术的新应用, 或者重新设计整个班级.

教师可以根据在申请截止日期前三年内实施的创新申请该奖项. 对于今年的奖项，在以下任何学期实施的项目都有资格:

• 2018-2019学年，包括2018年秋季、2019年春季和2019年夏季
• 2019-2020学年，包括2019年秋季，2020年春季和2020年夏季
• 2020-2021学年，包括2020年秋季，2021年春季和2021年夏季
• 2021年秋季

应用程序应该突出什么因为这个奖项是为了表彰创新, 将优先考虑那些展示出最高水平的创新，并清楚地展示该创新对学生学习的价值的项目. 请注意，委员会并不把创新等同于采用新技术. 虽然一些获奖项目以技术的新用途为特色，但许多项目没有.  请在开始制作您的申请之前查看谷歌表单, 因为它将有助于指导您展示您的项目.

你需要什么时候递交申请? 请填写 谷歌的形式 在2022年3月11日星期一结束之前.

如何决定获胜者:获奖者和入围者将由哈斯佩斯奖委员会成员决定. 该委员会由该大学各学院的代表组成. 申请是盲审的, 根据选择标准评分, 然后讨论，直到委员会达成共识. 

问题? 如果您对奖项有任何疑问或想讨论您的申请, 请联系Jennifer Jefferson jennej@ccst-med.com. 詹妮弗负责颁奖过程，但不是投票成员.